Programme des sessions thématiques
SA03 : Frontières mouvantes entre les savoirs
Session 1 • mardi 5 juillet 2016 de 08h30 à 10h30 • Salle A-2645
Les chercheurs initiateurs de la participation et du croisement des savoirs
Présidence : Mme Geneviève MCCLURE - Centre de recherche, CREMIS - CIUSSS-CSM - MONTRÉAL, Canada
| 08h50 |
M. Christopher MCALL (enseignant-chercheur), Université de Montréal, Département de sociologie - MONTRÉAL, Canada
Savoirs réduits et ruptures radicales : douze ans d’expérimentation au cœur de l’État social |
| 09h10 |
Mme Isabel HECK (enseignante-chercheure), Parole d'excluEs - MONTRÉAL, Canada (avec Jean-François RENÉ)
La participation citoyenne et la place du savoir expérientiel dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale |
| 09h30 |
Mme Marion CARREL (enseignante-chercheure), Université Lille 3, Laboratoires CeRIES et Institut Marcel Mauss - LILLE, France (avec Christine LOIGNON et Sophie BOYER)
Leviers et difficultés du croisement des savoirs entre personnes en situation de pauvreté, praticiens et chercheurs : retours sur la recherche ÉQUIsanTÉ au Québec |
| 09h50 |
M. Jean-François RENÉ (enseignant-chercheur), UQAM - MONTRÉAL, Canada (avec Nadia GIGUÈRE et Isabelle LAURIN)
Savoir de parents, savoir d’intervenantes, savoirs croisés : les effets d’une recherche-action participative dans un centre périnatal en toxicomanie (Rond-Point) |
Session 2 • mardi 5 juillet 2016 de 14h00 à 17h00 • Salle A-2645
Reconnus, contrôlés, mis à la marge, ignorés, émancipés : les savoirs citoyens dans les institutions et au dehors
Présidence : Mme Marion CARREL - Université Lille 3, Laboratoires CeRIES et Institut Marcel Mauss - LILLE, France
| 14h00 |
M. Baptiste GODRIE (post-doc), Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales - MONTRÉAL, Canada
Comment concilier evidence-based psychiatry et co-construction des savoirs ? |
| 14h20 |
M. Jean-Marc FONTAN (enseignant-chercheur), Université du Québec à Montréal, Sociologie - MONTRÉAL, Canada
Pragmatisme de troisième génération et renouvellement des fondements épistémiques d'une théorie de la connaissance |
| 14h40 |
M. Alex ROY (doctorant), ENTPE, Laboratoire RIVES - LYON, France
L’émancipation au cœur de la confrontation des savoirs ? |
| 15h20 |
Mme Michèle CLÉMENT (enseignante-chercheure), CIUSSS de la Capitale-Nationale - QUÉBEC, Canada
Reconnaissance du savoir d’expérience dans les services en santé mentale et transformation des logiques d’action au sein de la gouvernance |
| 15h40 |
Mme Marie-Pier RIVEST (doctorante), Université d'Ottawa, École de service social - OTTAWA, Canada
Entre la volonté d’écouter et les barrières du système : les enjeux entourant l’inclusion de la «« voix du client » en contexte de psychiatrie institutionnelle |
| 16h00 |
M. Jorge FLORES-ARANDA (enseignant-chercheur), Coalition Plus - MONTRÉAL, Canada (avec Gabriel GIRARD et Joanne OTIS)
Le développement de la recherche communautaire VIH : leçons d’une démarche de transformation sociale
Communication présentée par M. Gabriel GIRARD (post-doc), IRSPUM, Chaire approches communautaires et inégalités de santé - MONTRÉAL, Canada |
| 16h20 |
M. Laurent DEVISME (enseignant-chercheur), Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Nantes, CRENAU - UMR AAU - NANTES, France
De quels savoirs relève le « dialogue citoyen » ? |
Session 3 • mercredi 6 juillet 2016 de 08h30 à 10h30 • Salle A-2645
Au-delà des bonnes intentions : réduction ou accroissement des inégalités ?
Présidence : Mme Marie DOS SANTOS - Université de Strasbourg, Laboratoire Dynamiques Européennes - STRASBOURG, France
| 08h30 |
Mme Isabelle RUELLAND (doctorante), Université de Montréal, Sociologie - MONTRÉAL, Canada
Savoirs militants et détournements de la participation institutionnelle dans une lutte anti-austérité au sein du réseau public de santé mentale de la ville de Campinas au Brésil |
| 08h50 |
M. Jean-Baptiste LECLERCQ (enseignant-chercheur), CREMIS, CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal - UdeM - MONTRÉAL, Canada
Can Batlló : au Croisement des savoirs, une expérience d’autogestion vicinale à Barcelone |
| 09h30 |
M. Guillaume OUELLET (doctorant), Université de Montréal - MONTRÉAL, Canada
La révolution participative dans le champ du handicap intellectuel : entre reconnaissance sociale, théâtralisation et invisibilisation |
| 09h50 |
M. Claudio DEL GRANDE (doctorant), Université de Montréal, École de Santé Publique - MONTRÉAL, Canada
L’engagement des patients dans la recherche en santé : au-delà des bonnes intentions… |
Session 4 • mercredi 6 juillet 2016 de 14h00 à 17h00 • Salle A-2645
Débats publics et controverses scientifiques : qui fait autorité dans les espaces de participation ?
Présidence : Mme Isabelle RUELLAND - Université de Montréal, Sociologie - MONTRÉAL, Canada
| 14h00 |
M. Simon LEMAIRE (enseignant-chercheur), Unamur - NAMUR, Belgique
De l’expertise expérientielle et de ses limites, participation dans un groupe d’usagers en santé mentale |
| 14h20 |
Mme Aurore LORETTI (doctorante), Université de Lille 1, Clersé - LILLE, France
Participation citoyenne et inégalités sociales : le cas du cancer en France |
| 14h40 |
Mme Marion LANG (doctorante), Université Jean Monnet Saint-Etienne, Laboratoire Triangle UMR 5206 - LYON, France
La participation des habitants des quartiers populaires face aux inégalités sociales : le cas des Tables de quartier à Marseille, France |
| 15h20 |
Mme Séverine FRÈRE (enseignante-chercheure), Université Littoral Côte d'Opale, Laboratoire TVES - DUNKERQUE, France (avec Irénée ZWARTEROOK)
Savoir ou ne pas savoir : les stratégies d’acteurs dans la concertation du Plan de Prévention des Risques Technologiques de Dunkerque |
| 15h40 |
M. Daniel BURNIER (doctorant), Université d'Ottawa, Sociologie - OTTAWA, Canada
Débats sur l'euthanasie : comment faire autorité sur le sens de la formule « mourir dans la dignité » ? |
| 16h00 |
M. Sébastien RICHARD (enseignant-chercheur), Université de Montréal, Département de socioogie - MONTRÉAL, Canada
Être malade sans le « savoir » : le cas de l’hypersensibilité électromagnétique comme pathologie psychosociale |
| 16h20 |
Mme Mylène ROUZAUD-CORNABAS (doctorante), Université Paris Sud, INSERM - PARIS, France
La contraception médicale, un symbole et un instrument d’émancipation féminine aux mains de ses victimes |
Session 5 • jeudi 7 juillet 2016 de 08h30 à 10h30 • Salle A-2645
Savoirs partagés et communautés d'intérêts : une voix plurielle qui redéfinit les frontières entre les mondes sociaux ?
Présidence : M. Baptiste GODRIE - Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales - MONTRÉAL, Canada
| 08h30 |
M. Ismail GOUMRI (doctorant), Paris V, IRSN - PARIS, France
Ecologistes vent debout : le cas de la controverse environnementale du parc éolien en mer en Baie de Saint Brieuc |
| 08h50 |
M. Paolo CRIVELLARI (enseignant-chercheur), Université Toulouse 3, Laboratoire CERTOP - TOULOUSE, France
L’impact du savoir et de l’expérience des citoyens sur l’expertise officielle concernant le risque chimique : un cas d’étude sur le site industriel de Porto Marghera (Italie) |
| 09h30 |
Mme Marie DOS SANTOS (doctorante), Université de Strasbourg, Laboratoire Dynamiques Européennes - STRASBOURG, France
L’expérience des drogues : enjeux de savoirs et de compétences |
| 09h50 |
Mme Brigitte CHAMAK (enseignante-chercheure), Université Paris Descartes, Cermes3 - PARIS, France
Rôle des associations de familles dans la co-construction des savoirs sur l’autisme |
Session 6 • jeudi 7 juillet 2016 de 14h00 à 17h00 • Salle A-2645
Savoirs partagés et communautés d'intérêts (suite), suivi d’une table-ronde (16h à 17h)
Présidence : M. Baptiste GODRIE - Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales - MONTRÉAL, Canada
| 14h00 |
Mme Eve GARDIEN (enseignante-chercheure), université Rennes2 - RENNES, France
Des savoirs issus de l'expérience des situations de handicap |
| 14h20 |
Mme Zehra SAHIN (doctorante), UdeM, Sociologie - MONTRÉAL, Canada
Institutions alternatives et islam officiel en diaspora : les imams républicains entre Ankara et Montréal |
| 15h00 |
Mme Mathilde RENAULT (doctorante), USPC P5, CERLIS UMR CNRS 8070 - PARIS, France
Participation citoyenne institutionnelle : quelle place pour la forme collective ? L'exemple du budget participatif de la ville de Paris |
| 15h20 |
Mme Claudette LAFAYE (enseignante-chercheure), Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis, Département de sociologie et UMR LAVUE - PARIS, France
Prendre soin de son quartier ? Une participation citoyenne inachevée saisie au prisme des théories du care |
